El Grupo Russell de universidades, que incluye universidades como Oxford, Cambridge, Bristol y Durham, ha publicado un conjunto de principios para ayudar a las universidades a aprovechar la inteligencia artificial, informó Sky News el 4 de julio. Respaldada por vicerrectores de 24 universidades del Grupo Russell, la declaración decía que quería apoyar el uso ético y responsable de herramientas como ChatGPT, mientras se esforzaba por mantener la integridad académica. El uso de la IA generativa en la enseñanza y la evaluación "tiene el potencial de mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, mejorar las habilidades de razonamiento crítico y preparar a los estudiantes para las aplicaciones del mundo real de las tecnologías de IA generativa", dice el comunicado. "Garantizar la integridad académica y el uso ético de la IA generativa también se puede lograr fomentando un entorno en el que los estudiantes puedan hacer preguntas sobre casos específicos de su uso y discutir abiertamente los desafíos relacionados sin temor a ser criticados".
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El Grupo Russell de universidades, que incluye universidades como Oxford, Cambridge, Bristol y Durham, ha publicado un conjunto de principios para ayudar a las universidades a aprovechar la inteligencia artificial, informó Sky News el 4 de julio. Respaldada por vicerrectores de 24 universidades del Grupo Russell, la declaración decía que quería apoyar el uso ético y responsable de herramientas como ChatGPT, mientras se esforzaba por mantener la integridad académica. El uso de la IA generativa en la enseñanza y la evaluación "tiene el potencial de mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, mejorar las habilidades de razonamiento crítico y preparar a los estudiantes para las aplicaciones del mundo real de las tecnologías de IA generativa", dice el comunicado. "Garantizar la integridad académica y el uso ético de la IA generativa también se puede lograr fomentando un entorno en el que los estudiantes puedan hacer preguntas sobre casos específicos de su uso y discutir abiertamente los desafíos relacionados sin temor a ser criticados".